幼儿园《正面管教》家长读书会有感

  幼儿园《正面管教》家长读书会有感

  家长:刘小兰

  上学期在广东碧桂园学校PYP幼儿园参加了两堂关于《正面管教》的读书会。我收益颇多。《正面管教》这本书,第一次听说是从樊登读书会里听书时得知的,并且反复听了多遍,但是很可惜我好像只记得其中的那句:和善而坚定的态度。

  直到最近参加了读书会,才又让我重新想起这本书,也决定要将这本书好好精读,如果将来有时间和机会,也一定多参加线下活动和培训,虽然现在书也没有看完,并且也参加了两堂读书,时间不长,还是有不少收获。现将自己暂时的一点点心得整理出来分享给大家,希望能帮到大家。

  一场读书会老师分享的那句话对我的感触很深:跟你的孩子一起预估计后果,然后让其做出选择。比如:你的孩子从幼儿园回到家,跟你抱怨今天我们学校王老师叫大家自己选一盆好看的肉肉,大家都没有好好排队按顺序来,一窝峰在争抢,我才不喜欢做这样一个人,我没有去抢,我等大家拿完了才去拿,不过我拿到的很不好看,我也不开心。如果您是家长,您接下来会说什么?这里停顿十秒,自己好好想想。

  老师分享了她的答案:跟您的孩子一起预估后果,然后让其做出选择。作为家长的您:首先会很与孩子共情,看到小朋友们都去抢,你认为抢很不好,也很危险,所以你不想去抢,可是不去抢你又只能得被其它小朋友挑剩下的不好看的。你也不开心,你也想要漂亮的肉肉。孩子估计会不断点头。接着作为家长的您可以接着继续说:如果您也去抢,会怎么样?还有如果换成您是老师,您会怎么做?学会不断的提问,引导孩子自己预估后果,然后自己作出选择,比您自己告诉她怎么做,效果是截然不同的好吧。所以各位,以后孩子遇到问题,建议您跟孩子一起:一起预估计后果,然后让其做出选择。

  第二句话:幸福是一种能力,能力是可以培养的。而我以前一直认为,幸福是一种感觉。直到现在才知道原来幸福是一种能力。《正面管教》中明确指出了成为一个有能力的人所必需的:"七项重要的感知力和技能"

  1.对个人能力的感知力——"我能行。"

  2.对自己在重要关系中的价值的感知力——"我的贡献有价值,大家确实需要我。"

  3.对自己在生活中的力量和影响的感知力——"我能够影响发生在自己身上的事情。"

  4.内省能力强:有能力理解个人的情绪,并能利用这种理解做到自律以及自我控制。

  5.人际沟通能力强:善于与他人合作,并在沟通、协作、协商、分享、共情和倾听的基础上建立友谊。

  6.整体把握能力强:以有责任感、适应力、灵活性和正直的态度来对待日常生活中的各种限制以及行为后果。

  7.判断能力强:运用智慧,根据适宜的价值观来评估局面。

  这七项感知力和技能的培养和达成需要的是我们"和善而坚定的言语支持和行动支撑",正面管教,强调的是"有规矩也有自由"、提倡"有限制的选择",提倡"在尊重别人的前提下,你可以选择".

  第三句话:尊重,我经常听到说我们要尊重孩子,《正面管教》也是倡导我们要尊重孩子,但是《正面管教》里还会加多两句:尊重不仅包括尊重孩子,也包括尊重自己,还有尊重环境。我们不能因为想要尊重孩子而不尊重自己,也不能想要尊重孩子而不考虑周围人,不尊重环境。

  第四句话:培养孩子的专注能力真的很重要,专注能力真的很重要,专注能力真的很重要!!!重要的事情说三次,如何培养,这里如果要写的话,一个大篇是写不完的。自己百度和看书哈。我家儿子的专注力,当然也包括我自己都是很差的,需要努力训练。专注是一项能力,可以培训养成。各位各自努力哈。

  以上四点是我第一场读书会一点自己的心得,所谓自己的心得,就是触动我自己内心点的。未必你会跟我一样,还是那句话,自己看书或是自己参与,每个人的生活轨迹不同,感悟也会不同,触动点也会不同。

  现在说说今天第二天读书会给我的触动点有哪些:

  第一句话:你想要你的孩子求生存还是求发展??

  为什么世界上顶级的CEO,华人很少?这跟我们的教育有很大的关系,中国的父母大多数喜欢打击,批评,惩罚来教育孩子。自古就有:棍棒下面出孝子,三天不打,上房揭瓦。在这样环境下成长起来的孩子,更多时候想到的是自己的生存。而不会想到发展。他们只想自己老老实实,不求挨打,而不会有更多的创新,有更多自己的想法,有更多大胆的尝试,但是通过《正面管教》的孩子,会在和善而坚定的言语支持和行动支撑中会求发展,很多事情,他会勇于去创新,去做各种尝试。

  第二句话:惩罚很多时候我们只是看到了暂时的有效,而忽略了带来的长期的负面效果。如果既不惩罚,也不娇纵,那该怎么办?答案:正面管教。如果正面管教,请自己读书学习。父母也是需要并且最应该学习的。

  第三句话:奖励只会成为孩子做事情的外在驱动力,一旦外在驱动力没有了或是达不到孩子的要求了,孩子就没动力了去完成事情了。这样对孩子百害而无一例。培养孩子的自我内在驱动力真的很重要。如何培养请看书学习。或许你还会问:奖励也不行,那怎么办?《正面管教》提倡的是鼓励,如何鼓励,请自己看书学习。

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