优秀教师个人总结三篇

【导语】总结所要反映的是全局工作或某项工作的全貌,所以在内容安排上要考虑到方方面面,全局工作不能遗漏哪个方面,单项工作不能遗漏哪个环节,否则就会影响工作总结的客观性和全面性。《优秀教师个人总结三篇》是梦幻文章网(www.juzisw.cn)为大家准备的,希望对大家有帮助。

   篇一

  我叫xxx,自2002年咸阳师范学院毕业后来到位于xxx县第五中学任教。在从事教育工作的5年中,我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师,德高为范”是我的自律信条。

  一、学高为师

  要给学生一杯水,教师就不能仅仅局限于有一桶水。教师本身就得是川流不息的小河、容纳百川的大海,潺潺流淌的泉水。教师也不能仅仅给学生一杯水,而是教会他们如何去取水,从而成为河、成为海、成为泉。因此,我不断地学习,在知识结构上,不断补充,并于2003年参加了自学考试,现已考完95%的科目,有望在今年12月拿到本科文凭。基础教育课程课改实验正式启动后,我先后到阿克苏、乌鲁木齐参加基础教育课程改革培训学习。并先后到澳门、乌鲁木齐、昌吉等外地观摩学习;经常通过远程教育网聆听专家的精彩讲座。先进的教育理念使我受到了很大的震撼,于是我又重新审视自己教育观、教学观和学生观,可以说这是一次真正的、前所未有的洗脑风暴。

  经过几年的尝试,我找到了适合我校学生学习历史的有效方法,那就是上课先让学生用5分钟左右的时间通读教材,然后再用平时教给学生的方法让学生自己做出课本的知识网络(大概需要25分钟),在做的过程中不断巡视辅导,发现有学生做的好的可以让他给其他学生展示,并讲解其思路,这种方法即培养了学生自主学习的能力,也增强了学生的自信心。通过一年的努力,学生基本掌握了这种学习方法,并将这一学习方法应用于其它学科的学习。当然,这种教学法首先要教给学生自主学习的方法,那就是带着学生探索学习历史的规律。如中国古代史主要讲的是各个朝代及与之相关的事件,所以我就通过两三个朝代历史的讲解,让学生总结出他们的共同点,即每个朝代都会包括以下知识点:朝代的建立时间、灭亡时间、开国皇帝、灭国之君、都城、实行的主要制度等。如果以后再遇到这一问题学生就可根据这一特点去自学;再如,一提到经济就要从农业、手工业、商业三个方面去考虑。而农业又包括种植的作物、使用的工具等。手工业包括制瓷业、采矿业、棉纺织业等。中国近代史主要以条约和战争为主,只要学生掌握了一个条约,他就能够根据条约特点学习其他条约。运用这种教学法提高了学生学习历史的能力,同时也调动学生学习历史的兴趣与热情。由于我在基础教育课程改革实验中勇于探索,成绩突出,2007年3月教育局授予我“基础教育课程改革实验先进工作者称号。在从教的5年中,我总结这方面的经验,先后发表了《如何实现学生到教师的角色转换》、《浅谈历史在素质教育中的作用》等多篇论文。

  二、德高为范

  我叫xxx,自2002年咸阳师范学院毕业后来到位于xxx县第五中学任教。在从事教育工作的5年中,我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师,德高为范”是我的自律信条。

  教师的任务是教书育人,而在这一任务中最为重要的是育人。教育名言,“教育无小事,处处是教育”,也说明了为人师表的重要性。于是在生活中、工作中,我处处严格要求自己,为学生做好表率。在对待学生的问题上,不以成绩定优劣,对每一位学生都给以他/她应得的关注。我的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。在每学期的学生评议中都得到学生很高的评价。在他人眼中的许多问题学生在我的面前变得阳光、积极向上。至今,我所教过的学生,其中不乏那些“问题学生”,经常与我联系,致问候及求助,我是他们的贴心朋友。每当此时,我心中就有一种叫“幸福”的情感在涌动。

  三、教学研究与实验

  课改、校本课程的开发,我不是学者,但一路蹒跚。

  经过课改理论的学习和实践,我发现原有的授课方式和学习方式已不适应课程的要求,于是我开始了一种全新的角色转换,从一名教学实施者变成一名教学研究者、指导者。课改需要研究,研究需要合作,于是我组织本校教师成立了集体备课组。备课中集体的智慧在思维的交流和碰撞中产生更多的火花,帮助教师提高对教材的理解,拓展教学思路。

  我县启动校本课程开发后,我主动承担我校校本教材的编写工作。在我和其他教师、学生的努力下,我校已编出《胡杨》、《胡杨人韵》、《阿瓦提五中校史》等校本课程。

  四、精心做好处、室工作,注重耐心细致的教务、教研工作。

  “求真务实,做一个锐意进取的实干家”,是我工作的座右铭,几年来,经过班主任、年级组长、教务主任等工作的磨练,使我在纷繁复杂的工作当中得以学习和锻炼,写作能力、组织协调能力、判断分析能力、安排部署能力等都有了很大的提高。在学校领导的正确领导下,在全体师生的共同努力下,我校教学成绩一直走在全县前列。我校的教研工作也取得了丰硕的果实,在2007年阿瓦提首届教师基本功大赛中,我校有三名教师获一等奖,二名教师获二等奖,四名教师获三等奖。

  在今后的教育生涯中,我将继续秉持“学高为师,德高为范”的信条,将自己的一生奉献于我所钟爱的教育事业。

   篇二

  本人自xxxx年x月参加教学工作以来,就把教书育人的伟大事业摆在首位,在工作岗位上勤勤恳恳,兢兢业业,紧随教学改革潮流,不断探索教学新路子,积极总结经验教训,组织教师开展教学研讨活动,提高教学质量。几年来,我在教学工作中取得了较好的成绩,业务水平有较大的提高。现将几年来的工作情况总结如下。

  一、学习”建设有中国特色的社会主义”理论,提高思想觉悟

  “建设有中国特色的社会主义”理论是一面伟大的旗帜。这一理论,是马克思列宁主义同中国实际相结合的历史性飞跃的结果,它不仅为中国走自己的道路指明了方向,也对未来的社会主义人才提出了要求。作为培养未来的社会主义人才的教育工作者,我深入持久地学习”建设有中国特色的社会主义”理论,用”建设有中国特色的社会主义”理论武装自己,提高思想觉悟,树立培养跨世纪人才而努力奋斗的理想。同时,认真贯彻“面向现代化、面向世界、面向未来”的指示,坚定不移地与党中央的指导思想保持一致,坚持四项基本原则,坚持改革开放,坚持把人民的教育事业放在第一位;结合当前的社会发展形势,全面贯彻党的教育方针,坚决执行学校的各种规章制度;认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》,按照《教师职业道德规范》,以身作则,为人师表;关心爱护学生,服从领导安排,积极完成教育教学任务。

  二、钻研业务,不断提高业务水平

  业务水平的高低,直接关系到教学的效果和质量,教学的质量又关系到千秋基业。作为教师,对提高自己的业务水平,我刻不容缓。xxxx2年参加工作后,我利用业余时间参加茂南区教师进修学校的业务进修,加强对业务知识的学习,了解教学的趋势,系统地掌握教学方法,业务水平不断提高。xxxx至xxxx学年度,一个“双差”班在我的辛勤教导下及格率提高了xx%、优秀率提高了5%就是例证。但我不满足这小小的成绩,从xxxx年开始,我又参加中文专科自学考试,令到我的教学水平跃上一个新台阶,xxxx年x月,我的语文课例获得茂南区语文优秀课例一等奖。

  在不断提高业务水平的同时,我努力钻研业务,勇于探索教学新路子,不断更新教学方法。xxxx年,我根据教纲、针对教材,尝试语文科的情感教学,取得了较好的教学效果。主要表现在:所任的班科获镇教办的抽考、科比总成绩第二和第四名。在教学研讨会上,我将这一方法介绍给其他的语文教师。同时,我写出了题为《谈谈语文科的情感教学》的教学论文送茂南区教育局参加论文评选,得到了评委的肯定,获得了语文教学论文评选二等奖。

  这些成绩,是我努力钻研业务的结果,是业务水平不断提高的见证。

  三、勤恳耕耘,完成岗位任务

  能够参加教学工作是我一生的光荣,在教学工作上,我勤勤恳恳、兢兢业业,始终抱有高度的热情和责任心。概括起来,可以从如下几方面阐述:

  1、班主任工作。在班主任工作中尤为突出的是刚参加工作时,接到的就是一个纪律差、成绩差的“双差”班。学校领导要我抓好管好这个“烂摊子”。还没有工作经验的我,一方面请教领导和有经验的老师,另一方面把班主任工作做到细致、周到。我利用班会课、课外时间与学生谈学习目的,搞好学习活动,使他们明确学习目的、端正学习态度,认识学习的重要性,培养他们对学习的兴趣。经过我不懈的努力,这个“双差”班在纪律和成绩上都有了突破。这一学年,我被为镇先进教师。

  2、教学工作。在备课过程中,我认真钻研教材,力求吃透教材,每一点每一个细节都一丝不苟,务求在传授中没有知识性错误;在教学过程中,我勇于探求新方法,力求每一节课都达到预期的目的;在作业批改中,我善于发现共同问题和个别问题,并有针对性地进行分析讲解,力求使学生掌握、巩固。经过我的努力,xxxx年x月,我所任的五年级语文分别获得镇教办抽考、科比总成绩第二和第四名,出色地完成了教学任务。

  3、教研工作。本任期内,我一直担任学校的语文科组长的工作。我在自己探索教学新路子的同时,积极组织本校的语文教师开展教研活动,深化了解教改的新动向,交流教学心得,彻实开展教学方法研讨。在我的组织带领下,本校的语文教学水平和质量均有所提高,得到了学校领导的肯定。

  4、少先队工作。少先队是学校工作不可缺少的一部分。我在担任班主任兼中队辅导员期间,积极配合大队组织好少先队活动。xxxx年x月到xxxx年x月,我担任了学校少先大队辅导员工作,更是尽心尽力组织少先队活动,有力地推动了学校的德育工作。我组建了“红领巾广播站”,宣传学校的规章制度、表扬涌现出来的好人好事、指导开展少先队活动、报道社会有关动态,有效地推动了学校软件建设。另外,我训练出来的少先队仪仗队获得茂南区检阅赛二等奖,鳌头镇花样表演赛一等奖,为镇和学校争得了荣誉,得到了教办领导的好评。

   篇三

  自踏入教育这个岗位以来,我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教学工作,以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。现将一学期的工作总结如下:

  一、在思想上,爱国爱党,积极上进。

  我积极参加各种学习培训,认真参加政治学习,认真学习了党章,为了提高自己的思想觉悟,我认真学习胡总书记《在三个代表重要思想理论研讨会上的讲话》,并思考“我如何在自己的岗位上实践三个代表的思想”,我还深知要教育好学生,教师必须先身先之率,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,《教师人格魅力的构建》等文章,努力使学生、家长能接受我、喜欢我。今年又值新课程改革,为了适应新形式,我认真拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》等文章,努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。

  作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西,针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我积极、主动、勤恳、责任性较强,乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习,参加了“小学教育”的本科进修。在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

  二、在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教。

  把学生教好,让学生成功,是每位教师的心愿、的荣誉。作为一名校本课程教师,最紧迫的问题是具有新的教学理念,刻苦钻研如何把花木文化与校本课程达到有机的融合,从而显现出我校的校本特色。在备课中,力图体现校本课程的综合性、开放性、实践性、体验性,把语文、数学、科学、美术课、音乐等整合进校本课程,围绕“花木文化提高学生的综合素质”这教学目标,有的课堂让学生观察写话,品析优美的文章,有的课堂让学生想象绘画,有的课堂让学生歌唱,欣赏名曲。在低年级尝试让学生通过观察、调查等开展探究性学习。现在对于课程改革环境下的教师,光有一桶水是不够的,要根据学校与地方的实际,拓展学生学习资源。我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用,通过把本地的花木文化资源与网络资源相结合,进行教学资源的重组,尽量使课堂教学效果优化。所以孩子们还是比较喜欢上校本课的。

  对于课程改革环境下的教师,光有一桶水是不够的,教师拥有自来水。在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切机会认真学习,在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内,虚心、主动地向吴建平、谢小忠学习信息技术,丰富教学手段,向丁归根和张永苗老师请教自然、科学知识使自己的教学语言更严谨。抓住学校安排外出听课的机会,虚心学习,不耻下问,及时消化,吸取别人的精华,在自己的教学中为断实践,不断总结,不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习,提高自己的课堂教学水总之,在这一学年中,我不仅在业务能力上,还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多,如理论知识不够,论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中,我将扬长补短,不断努力。

  三、在分管工作上,服从安排,积极主动

  在每周18节课的情况下,要安排好自己的条线工作,的确有时感到力不从心。但在校领导指引、支持下,学科常规性竞赛在各位老师的努力下有条不紊地开展这。分管工作思路清晰,做到期初进行合理计划,实施过程抓落实,及时反思小结,期末总结。这学期为了扎实地推进新课程,教导处安排了综合实践课堂教学调研活动,我尽量抽出时间,按照计划,落实调研工作,及时与教师探讨、交流。教师教学竞赛学能积极的配合上课教师作好赛前准备工作,能帮助教师修改论文案例的。学生学科竞赛也能尽自己的力量,进行辅导。

  我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感,所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重,但心理上还是比较轻松、愉快的,所以工作上比较主动,希望自己能限度地为学校的建设献出微弱的力量。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局,服从安排,互相关心,互相帮助,互相沟通。

  四、提高素养,加强计划落实

  在不断的工作实践中,我深深地认识到,课程的改革需要我不断的加强学习、反思,提高自身的素养。在条线管理中也暴露出不足,如何做到科学计划、科学落实、科学评价学生和教师,如何作好条线管理,这些还需不断地努力。希望大家对本人进行严格监督。